抱在怀里，走回投掷线。下午的第一堂课是忍者历史。
鸣人的手里剑打中靶
的声音不规则地从训练场传过来。有时密，有时疏。有时一连几发，有时停顿很久。那个声音的节奏——不均匀的、带着试错痕迹的——和佐助测验时那
机械般JiNg准的连续击中形成了一奇怪的对照。鸣人没有离开训练场。
册上记了什麽，语气带着一
温和的惊讶，「最後两发
步很大。」鸣人收拾手里剑往回跑的时候，路过她靠着的栅栏。他跑得很快，大概是怕迟到。风带过来一GU汗味和泥土混在一起的气息。
然後开始练。
不。有一个人在看。
但他跑过去之後，有一枚手里剑从他抱得太满的怀里掉了
来，叮的一声落在地上，在泥地上弹了一下。鸣人的声音像一个人在学写字。歪歪扭扭，但每一笔都是用力写下去的。
测验结束後的休息时间，大
分人散开了。鹿
照例躺在草地上看云。丁次坐在他旁边拆零
包装。这两个人的搭
看起来像是一幅很旧的、不需要任何说明文字的画。澪靠在训练场旁边的木栅栏上，打开了
壶。是凉的。她喝了一
，盖上盖，然後看见了一个让她稍微意外的画面。她看了一
，然後把手里剑放了自己的书包。下午还他就好。那
连线的来源，她不想去追溯。休息时间结束的铃声响起来的时候，鸣人投了大概四十多发。澪没有JiNg确计数，但从靶
被打的新坑来估计，这个数字不会差太远。一阵风
过训练场。秋天的风里带着落叶和远
什麽东西燃烧的气味——大概是村边缘的农田在焚烧秸秆。烟的气味很淡，混在泥土和草的气息里，像一句被压低了的叹息。「……初代火影千手
间的理念是将尾兽作为各国的战略平衡要素分。但分本
就意味着——」木在黑板上画了一个简略的地图，「——不平等。谁得金属被握过很多次之後带着一
T温的残余。不是她的T温。她走回队伍。
她看鸣人的方式和看靶
的方式完全不同。看靶的时候她是
张的、收缩的。看鸣人的时候她是松开的——不是放松，而是某更柔
的东西。像是一扇门开了一条
，但开门的人不知
自己开了。
完之後他把手里剑抱回来，重新站到投掷线後面。他没有注意到她。
鸣人又投了一发。中了。靶
上的手里剑已经密密麻麻的了。澪把
壶放回书包里，没有再看。澪的视线往左移了一
。走廊的後面。
田的侧脸，半张被挡住，
来的那半张带着一非常安静的、不打算被发现的注视。教这门课的不是伊鲁卡，而是另一个老师——
木。他b伊鲁卡年轻，笑容b伊鲁卡多，但那笑和伊鲁卡的不一样。伊鲁卡的温和是从里面长来的，像是经历了什麽之後选择了善意。木的友好是涂在外面的，很均匀，很光
，但如果你用指甲去刮，底下的颜sE也许不同。＊＊＊
＊＊＊
四十多发里，他的命中率从最初的不到一半，提升到了最後十发里中七八发。
第一发。偏了。第二发。偏了。第三发。中了。他
了一下
，好像在跟自己确认什麽。第四发。又偏了。他皱了一下眉，把肩膀转了一个角度。第五发。中了。步的速度不算快。但方向是对的。这不是澪能确定的事情。只是一
觉。她不信任觉——觉不是证据。但她也不会忽略它。没有人注意到那两发和前面八发的区别在哪里。这
事不会被注意到。观察木纹、判断阻力分布、即时调整角度——这些不是一个学院生「应该」会
的事。但澪也没有刻意去。它只是发生了。就像她看人的时候会自动注意到步幅、手势、视线方向一样——那不是技能，是她的睛和大脑之间的某天然连线。没有人在看他。休息时间的C场上到
都是人，但没有人在看漩涡鸣人一个人站在投掷线後面反复练习。他停下来，
了一下额上的汗。然後走到靶前面，一
一地把手里剑来。C场西边的草地上，井野正在跟一个nV生复述佐助刚才投掷时的手势——「你看到了吗，那个手腕的角度，简直——」她的手在空中b划，带着一
监赏家的认真。手里剑的时候，他的表情又变了。不是笑，不是严肃。是一很专注的、几乎可以说是珍重的表情——好像他不是在手里剑，而是在一件对他来说很重要的事情。「谢谢老师。」
澪走过去，捡起那枚手里剑。
鸣人已经跑远了。
木在讲台上讲第一次忍界大战的起因。他的语速b伊鲁卡快，用的词更书面，偶尔会停下来看一下教室里学生的反应，然後微调自己的表达方式。这是一个知怎麽「让人听去」的人。佐助的声音像一篇已经写完的文章。句号，句号，句号。
继续。